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Rama Rover (1)
Comisaría Rover de ASDE-Scouts de Andalucía
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Propuesta sobre el roverismo
De la experiencia de casi una década de aplicación
y experimentación del programa rover de ASDE (1980), de
los datos constatados en distintas encestas y la propia realidad
asociativa, resulta el que programa como tal es válido,
con quizá algunos retoques que no alterarían su
esencia. Y prueba de ello es que otros movimientos scouts, movimientos
catequísticos, etc., parecen haber recogido la misma línea.
Pero quizá lo que ha hecho poco factible aquel programa
ha sido una serie de condicionantes, que quizá en Andalucía
han sido decisivos para que el roverismo no despegue.
A falta de una confianza y una esperanza en los Clanes rovers,
hay que unir la casi falta absoluta de educadores especializados
en la Rama Rover, pero quizá lo que ha sido más
desalentador para los que asumieron el reto de un servicio a la
juventud ha sido la falta de un material específico y concreto
que permitiese el encauzar los principios del programa ASDE (1980).
El conocido, pero no por eso leído y estudiado a fondo,
manual 'Roverismo, un servicio a la juventud' ha cumplido y seguirá
cumpliendo una serie de objetivos, pero nunca quizá el
que guió su plublicación cual era ser un manual
para el educando, pero es que quizá hasta para los mismos
educadores su lenguaje ha sido demasiado asequible.
Hasta ahora el material complementario había cubierto
en parte, por los conocidos Cuadernos para el Desarrollo de la
Metodología rover; y conviene decir que conocidos sólo
por referencias ya que no llegan a la generalidad de los educadores
de la rama, y los que la dejan y los recibieron se quedan con
ellos. Así la realidad demuestra que en muchos casos es
difícil encontrar clanes cuyos archivos contengan todos
los remitidos sucesivamente en su momento desde 1985.
Pero es que a la vez, entre los pocos educadores que se han dedicado
a la Rama Rover, hay quienes han elaborado material muy válido
que merece ser recogido y compartido.
Se impone pues aportar verdaderamente por el futuro de la Asociación
revitalizando el roverismo, proponiendo una imagen distinta del
mismo, facilitando un material práctico y accesible y que
evite la fungibilidad, la falta de presentacióny heterogeneidad
de las fotocopias.
Para acabar estre breve análisis, conviene apuntar que
la línea de trabajo propuesta no puede culminar en sentido
absoluto con los trabajos de la conferencia, y los resultados
que se obtengan habrán de verse completados con los que
en la misma línea se han comenzado en otras Asociaciones
pertenecientes a ASDE. No por ello ha de pensarse que lo poco
que se obtenga no tendrá la debida difusión.
Objetivos
Presentación de una imagen didáctica, inteligible
y posible del roverismo.
- Concreción práctica de la metodología
rover ASDE (1980).
- Deslindar el destinatario (educador, educando...) de cada
uno de los aspectos de la metodología rover de ASDE.
- Facilitar un material moderno, atractivo y práctico.
- Renovación y replanteamiento de la terminología
y tradiciones del roverismo.
- Conseguir un lenguaje sencillo y educativo en el roeverismo.
Medios
- Recopilación del material ya publicado a través
de los Cuadernos para el desarrollo de la metodología
rover. El Exporador...
- Aportaciones personales de trabajos de investigación.
- Investigación del material de otras Asociaciones y
movimientos educativos.
Método de trabajo
- Se propone un esquema con una serie de puntos, siempre abiertos,
cuyo desarrollo total configuraría un manual práctico
de roverismo. A estos efectos se trata de los interesados en
alguno de los temas aporten trabajos o investigaciones que se
puedan tener en cuenta en los trabajos por comisiones anteriores
al plenario de la Conferencia (adjuntamos a modo de ejemplo,
dos poencias elaboradas en su momento para el II Encuentro de
Educadores Rovers que no llegó a celebrarse, y algún
otro material de procedencia diversa, sin que ello quiera decir
que sea el único material que se aporte).
- Las propuestas que los interesados aporten deberían
remitirse al secreatario de la ponencia antes del 30 de enero,
a fin qe puedan incluirse en una especie de dossier donde además
aparecerían las últimas informaciones sobre la
Conferencia.
- En los trabajos de la Comisión que se forme con los
interesados en la ponencia habrá dos cuestiones a tratar
poncipalente:
- Apreciar, discutir y modificar el material recopilado en el
dossier mencionado.
- Elaboración de un manifiesto-compromiso sobre el futuro
de la Rama Rover en ASDE-Scouts de Andalucía, que habrá
de ser asumido por el plenario de la Conferencia.
- El tiempo reservado a la Rama Rover en el plenario de la Comisión
se distribuirá de la siguiente forma:
- 13 minutos. Se proyectará el montaje audivisual 'Ser
rover, una alternativa'
- 5 minutos. Se dará lectura al manifiesto-compromiso.
Secretario de la ponencia: Àlvar-J. Espinosa
i Brinkmann
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